Математическая лесенка «Транспорт»

Математическая лесенка «Транспорт» изготовлена из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала.

В комплект входит:
Деревянная платформа для хранения материала – 1 шт.;
Линейки с привлекательными машинками, лодочками, самолетиками и другими видами транспорта – 10 шт. Каждая линейка содержит определенное количество видов транспорта от 1 до 10
Квадраты – счетный материал 34 шт.
Математические знаки действий: плюс, минус.
Математические знаки отношений: знак равенства, больше, меньше.
Математическая лесенка «Транспорт» один из немногих дидактических материалов, дающих возможность формировать у ребенка комплекс необходимых интеллектуальных умений, от сенсорных к мыслительным.
Данный набор можно использовать на занятиях с детьми дома, в детском саду и школе. С помощью него ребенок сможет познакомиться с азами математики, цифрами, научится выполнять простые счетные операции.

Комплект предназначен для работы по таким разделам, как:
• обучение прямому и обратному счёту до 10;
• знакомство с цифрами от 1 до 10;
• соотнесение числа и количества;
• усвоение состава числа;
• понимание системы больше — меньше.
• Плюсы использования «математической лесенки»:
• С помощью линеек детей легко подвести к осознанию отношений больше — меньше, больше — меньше на…,
• научить делить целое на части и измерять объекты условными мерками,
• поупражнять в запоминании состава чисел из единиц и меньших чисел,
• подойти вплотную к сложению и вычитанию.

А так же работа с данным дидактическим материалом способствует развитию мелкой моторики, формированию мышления, познавательной активности и устойчивости внимания.
Для начала необходимо познакомить ребенка с Математической лесенкой. Выложите лесенку в порядке возрастания. Попросите ребенка самостоятельно выложить лесенку. Рассмотрите лесенку. Какая линейка длиннее, а какая короче? Сделайте выводы: самая короткая линейка та, на которой изображен всего лишь один автобус. Длиннее – там, где два паровозика. Насколько линейка с паровозиками длиннее, чем с автобусом? Правильно, на один. Какая самая длинная линейка? Та, на которой изображено десять машин. А сколько воздушных шаров на другой линейке? Обратите внимание малыша на деревянную платформу для хранения материала. Там изображены цифры и математические знаки. Познакомьте ребенка с ними. Пусть ребенок накладывает линейки на нужные цифры – так мы тренируем соотношение количества и цифры. Пусть, так же сложит все знаки. Построим «лесенку».
1. Соотношение количества и цифры. Подставляйте под линейки — квадраты единички. Сколько единичек войдет в пять? А в три?
2. Понимание системы больше — меньше. Сопоставляем линейки между собой. На линейке семь подводных лодок. А на линейке рядом – шесть баркасов. На сколько подводных лодок больше, чем баркасов?
3. Используйте квадратики – единички, как счетный материал. Так же еще можно рядом с линейками раскладывать нужные цифры.
4. Состав числа. Шесть это: 1 и 5; 2 и 4; 3 и 3; 5 и 1; 4 и 2; 1 и 5. Такие упражнения, прежде всего, подводят ребенка к задачам на сложение и вычитание. С помощью таких игр ребенок быстро научится решать примеры.

Размеры: 195x195x8 мм