Развивающий набор психолога «Плюс №3» 6 модулей

Что входит в состав

• четыре тематических модуля,
• система хранения,
• книжка с методическими рекомендациями.

Модуль 1

Развитие мелкой моторики стимулирует важные участки головного мозга, в том числе речевой центр. Занятия с тематическим модулем №1 позволят не только улучшить моторику пальцев, но и получить практические навыки – научиться справляться с разными видами застежек.

Что входит в состав

• 8 текстильных заготовок,
• деревянная рамочка.

Примеры упражнений

• Предложите ребенку самостоятельно расстегнуть замочки.
• Чтобы поддержать интерес малыша, спрячьте за застежкой картинку.
• Покажите разные варианты выполнения шнуровки.

Модуль 2

Физические законы гораздо интересней и эффективней изучать на практике. Мы предлагаем тематический модуль, в который входят разные инструменты, с помощью которых можно проводить эксперименты с водой и не только.

Что входит в состав

• емкости со шкалой на 50, 75 и 100 мл,
• воротка,
• прозрачная трубочка,
• бутылочка,
• кружка,
• бусины – 10 комплектов разных цветов,
• подставки под мензурки,
• цветные веревочки,
• дощечка с дырочками.

Примеры упражнений

• Налить воду во флакон, а потом в трубочку. Второй конец трубочки опустить в емкость. Поднимайте и опускайте емкость, наблюдая за движением воды.
• Налейте воду в мерный стакан. Кидайте в емкость бусинки и наблюдайте за изменениями уровня воды.
• Положите бусинку на круглое отверстие дощечки. Аккуратно дуньте, чтобы бусина перескочила в другое отверстие.

Модуль 3

Тематический модуль создан на основе методики Фридриха Фребеля. В комплект входит несколько его «даров», выполненных из натурального дерева и текстиля. Все компоненты отсортированы по ящичкам, поэтому вы сможете легко найти нужный.

Что входит в состав

• стойка с подвесными грузами в форме шара, цилиндра и куба,
• деревянные бусины с веревочкой,
• текстильные мячики,
• деревянные фигуры-прямоугольники – 2 набора.

Примеры упражнений

• Соберите стойку и подвесьте грузики. Понаблюдайте за тем, как они раскачиваются на веревочках, чем отличаются, а чем похожи.
• Предложите малышу поиграть с текстильными мячиками. Их можно раскачивать на веревочке, просто трогать, тем самым обогащая тактильные ощущения.
• Нанизывайте на веревочку бусины, называя фигуры и их цвет. Предложите малышу собрать такие же бусы.

Модуль 4

В модуле сочетаются материалы, которые являются частью методики Фребеля. В наборе также есть наборы геометрических фигур разных цветов. Их можно использовать в качестве счетного материала, для аппликации и других развивающих занятий.

Что входит в состав

• три «дара» Фребеля,
• геометрические фигуры – круги, треугольники, квадраты, полукруги,
• квадраты с цифрами.

Примеры упражнений

• Соберите из геометрических фигур картинку – корабль, замок, человечка.
• Предложите классифицировать фигуры по разным признакам: цвет, форма.
• Используя дары Фребеля, покажите, как из нескольких геометрических фигур собрать другую. Рассмотрите понятия – часть и целое, половина, четверть, треть.

Модуль 5

Пятый модуль также содержит игровые элементы всемирно известного педагога. Они помогут малышу познакомиться с цифрами, понятиями «часть» и «целое», а также развить мелкую моторику, творческие способности. Все игровые элементы соответствуют рекомендациям Фребеля, сделаны из качественной древесины.

Что входит в состав

• мозаика,
• 3 набора с кольцами и сегментами,
• кубики с цифрами.

Модуль 6

Шестой модуль включает в себя инструменты для шумового оркестра. Материала достаточно для небольшой группы детей. Это позволит провести интересное музыкальное занятие, потренировать координацию движений, дыхательный аппарат, развить чувство ритма, слух.

Что входит в состав

• колокольчики,
• бубен,
• трещотка,
• дудочки,
• деревянные ложки,
• колотушка,
• магнитная азбука,
• методические материалы.

Примеры упражнений

• Предложите малышу дунуть в трубочку так, чтобы она полностью расправилась. Это тренирует дыхательный аппарат.
• Повернув малыша спиной к инструментам, поиграйте на одном из них. Ребенок должен угадать инструмент.
• Пошумите инструментом. Пусть ребенок скажет, на что похож звук.